Распознавать и употреблять в речи различные коммуникативные типы предложений: утвердительные, вопросительные (общий, специальный, разделительный вопросы в Präsens, Perfekt, Präteritum, Futurum), отрицательные, побудительные

Читать несложные аутентичные адаптированные тексты разных жанров с полным и точным пониманием содержания

Досуг и увлечения/хобби современного подростка (чтение, кино, театр, музей, спорт, музыка).

Правильная расстановка знаков препинания (запятой при перечислении; точки, вопросительного и восклицательного знаков в конце предложения)

Чтение про себя и понимание с использованием языковой, в т.ч. контекстуальной, догадки основного содержания несложных аутентичных текстов разных жанров и стилей, содержащих отдельные неизученные языковые явления

Читать про себя и полно и точно понимать несложные аутентичные тексты разных жанров и стилей, содержащих отдельные неизученные языковые явления (объем текста/текстов для чтения - 350–500 слов) Правильно расставлять знаки препинания (запятую при перечислении; точку, вопросительный и восклицательный знаки в конце предложения)

Активное неприятие асоциальных поступков, свобода и ответственность личности в условиях индивидуального и общественного пространства

Готовность к разнообразной совместной деятельности, стремление к взаимопониманию и взаимопомощи, активное участие в школьном самоуправлении

Представление об основных правах, свободах и обязанностях гражданина, социальных нормах и правилах межличностных отношений в поликультурном и многоконфессиональном обществе