- Guten Tag! Hallo! Wie heißt du? Wie heißen Sie? - Ich heiße… Bist du Emma? - Ja, ich bin Emma. Bis bald! Tschüs! Auf Wiedersehen!

Знание букв алфавита немецкого языка в правильной последовательности, их фонетически корректное озвучивание и графически корректное воспроизведение (далее на каждом уроке первой четверти)

Мир моего «я». Приветствие. Знакомство. Моя семья, мои друзья

Овладение техникой письма; воспроизведение речевых образцов

Понимание основного содержания (основной темы и главных фактов/событий) учебных текстов, построенных на изученном языковом материале, с опорой на иллюстрации, а также с использованием языковой догадки

Правила чтения основных дифтонгов и сочетаний согласных, вычленение некоторых звукобуквенных сочетаний при анализе знакомых слов

Чтение новых слов согласно основным правилам чтения (на каждом уроке в течение всего года)

Вести диалог этикетного характера (приветствие и ответ на приветствие, знакомство, прощание, поздравление и благодарность за поздравление, извинение), с опорой на картинки, фотографии и/или ключевые слова в рамках изучаемой тематики в объеме не менее 3-х реплик со стороны каждого собеседника

Воспринимать на слух звучащие до 40 секунд учебные тексты характера, построенные на изученном языковом материале, понимать их основное содержание (основную тему и главные факты/события) с опорой на иллюстрации, а также с использованием языковой догадки

Знать буквы алфавита немецкого языка в правильной последовательности, фонетически корректно их озвучивать и графически корректно воспроизводить (на каждом уроке до конца первой четверти)

Правильно писать изученные слова (на каждом уроке в течение всего года)

Неприятие любых форм поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим людям

Признание индивидуальности каждого человека

Проявление сопереживания, уважения и доброжелательности