Монологическая речь. Делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках изученных тем)

Путешествия по странам изучаемого языка и по России.

Распознавать и употреблять в речи имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу и исключения

Распознавать и употреблять в речи местоимения: личные, притяжательные, указательные, неопределённые, относительные, вопросительные

Распознавать и употреблять в речи наречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях, а также наречия, выражающие количество

Чтение. Читать несложные аутентичные адаптированные тексты разных жанров с полным и точным пониманием содержания

Виды отдыха в различное время года. Путешествия по России и зарубежным странам. Транспорт.

Краткое изложение результатов выполненной проектной работы

Правильное написание изученных слов.

Читение вслух небольшие аутентичные тексты, построенные в основном на изученном языковом материале, с соблюдением правил чтения и соответствующей интонацией, демонстрируя понимание содержания текста и обеспечивая адекватное восприятие читаемого слушающими (объем текста/текстов для чтения вслух до 120 слов)

Чтение новых слов согласно основным правилам чтения.

Создавать устные связные монологические высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи (описание, в том числе характеристика; повествование/сообщение; рассуждение) с опорой и без опоры на картинки, фотографии, таблицы и/или ключевые слова, план, вопросы и с выражением своего мнения и краткой аргументацией (объёмом до 10–12 фраз)

Читать вслух небольшие аутентичные тексты, построенные в основном на изученном языковом материале, с соблюдением правил чтения и соответствующей интонацией, демонстрируя понимание содержания текста и обеспечивая адекватное восприятие читаемого слушающими (объем текста/текстов для чтения вслух до 120 слов) Устно излагать результаты выполненной проектной работы (объем до 10-12 фраз).

Читать новые слова согласно основным правилам чтения.

Готовность к участию в практической деятельности экологической направленности

Ориентация на применение знаний из социальных и естественных наук для решения задач в области окружающей среды, планирования поступков и оценки их возможных последствий для окружающей среды

Осознание своей роли как гражданина и потребителя в условиях взаимосвязи природной, технологической и социальной сред

Повышение уровня экологической культуры, осознание глобального характера экологических проблем и путей их решения; активное неприятие действий, приносящих вред окружающей среде