Аудирование. Понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ)

Диалогическая речь. Вести комбинированный диалог, включающий элементы указанных видов диалогов для решения сложных коммуникативных задач

Чтение. Читать текст с выборочным пониманием нужной/интересующей информации (просмотровое/поисковое чтение). Читать про себя и полно и точно понимать информацию, представленную в тексте в эксплицитной (явной) форме

Различение на слух и адекватное (без ошибок, ведущих к сбою в коммуникации) произношение слов с соблюдением правильного ударения и фраз/предложений с соблюдением основных ритмико-интонационных особенностей, в том числе правила отсутствия фразового ударения на служебных словах

Досуг и увлечения/хобби современного подростка (чтение, кино, театр, музей, спорт, музыка).

Правильное написание изученных слов, применение правила графического ударения.

Распознавание в звучащем и письменном тексте и употребление в устной и письменной речи Condicional Simple с временным значением будущего в прошедшем в придаточных предложениях и с условным значением в настоящем времени

Чтение новых слов согласно основным правилам чтения

Правильно писать изученные слова, применять правила графического ударения .

Различать на слух и адекватно (без ошибок, ведущих к сбою в коммуникации) произносить слова с соблюдением правильного ударения и фразы/предложения с соблюдением основных ритмико-интонационных особенностей, в том числе правила отсутствия фразового ударения на служебных словах

Распознавать в письменном и звучащем тексте и употреблять в устной и письменной речи Condicional Simple с временным значением будущего в прошедшем в придаточных предложениях и с условным значением в настоящем времени

Читать новые слова согласно основным правилам чтения.

Читать про себя и полно и точно понимать информацию, представленную в тексте в эксплицитной (явной) форме

Активное участие в жизни семьи, организации, местного сообщества, родного края, страны

Восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов, понимание эмоционального воздействия искусства

Готовность оценивать свое поведение и поступки, а также поведение и поступки других людей с позиции нравственных и правовых норм с учетом осознания последствий поступков

Ориентация на моральные ценности и нормы в ситуациях нравственного выбора

Осознание важности художественной культуры как средства коммуникации и самовыражения