Аудирование. Понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ)

Монологическая речь. Делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках изученных тем)

Распознавать в звучащем и письменном тексте и образовыватьродственные слова с использованием конверсии: – имена существительные от инфинитива глагола (субстантивация: el ser, el poder, el deber)

Чтение. Читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания

Внешность и характер человека/литературного персонажа.

Правильное написание изученных слов, применение правила графического ударения.

Распознавание и употребление в речи основных способов словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия)

Создание небольшого письменного высказывания с опорой на образец, план, картинку, таблицу

Чтение новых слов согласно основным правилам чтения

Правильно писать изученные слова, применять правила графического ударения .

Распознавать и употреблять в речи основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия)

Создавать небольшое письменное высказывание с опорой на образец, план, картинку, таблицу (объем высказывания до 90 слов)

Читать новые слова согласно основным правилам чтения.

Активное участие в жизни семьи, организации, местного сообщества, родного края, страны

Готовность адаптироваться в профессиональной среде

Готовность к выполнению обязанностей гражданина и реализации его прав, уважение прав, свобод и законных интересов других людей

Интерес к практическому изучению профессий и труда различного рода, в том числе на основе применения изучаемого предметного знания

Неприятие любых форм экстремизма, дискриминации; понимание роли различных социальных институтов в жизни человека

Осознание важности обучения на протяжении всей жизни для успешной профессиональной деятельности и развитие необходимых умений для этого

Уважение к труду и результатам трудовой деятельности; осознанный выбор и построение индивидуальной траектории образования и жизненных планов с учетом личных и общественных интересов и потребностей

Установка на активное участие в решении практических задач (в рамках семьи, организации, города, края) технологической и социальной направленности, способность инициировать, планировать и самостоятельно выполнять такого рода деятельность