Тематический классификатор

Аудирование. Выборочное понимание необходимой/запрашиваемой информации в несложных звучащих аутентичных текстах Количественные и порядковые числительные для обозначения дат и больших чисел (100–1000) Монологическая речь. Сообщение по прочитанному/услышанному тексту Родственные слова с использованием аффиксации: - имена прилагательные с помощью префикса и суффиксов inter-; -ano(a), -ino(a), -eño(a) – наречия с помощью суффикса - mente. Страны изучаемого языка и родная страна. Страны, столицы, крупные города. Государственные символы. Географическое положение. Климат. Население. Достопримечательности Чтение. Понимание основного содержания аутентичных текстов разных жанров (ознакомительное чтение)

Аудирование. Выборочно понимать необходимую / запрашиваемую информацию в несложных звучащих аутентичных текстах

Монологическая речь. Передавать основное содержание, основную мысль прочитанного/услышанного. Выражать своё отношение к прочитанному/услышанному

Распознавать и использовать следующие аффиксы для образования прилагательных: inter-; -ano(a), -ino(a), -eño(a)

Распознавать и использовать суффикс - mente. для образования наречий

Распознавать и употреблять в речи количественные и порядковые числительные для обозначения дат и больших чисел (100–1000)

Чтение. Читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания

Аудирование. Выборочное понимание необходимой/запрашиваемой информации в несложных звучащих аутентичных текстах

Монологическая речь. Сообщение по прочитанному/услышанному тексту

Распознавание в звучащем и письменном тексте и образование родственных слов с использованием аффиксации: - имен прилагательных с помощью аффиксов: inter-; -ano(a), -ino(a), -eño(a)

Распознавание в звучащем и письменном тексте и употребление в устной и письменной речи количественных и порядковых числительных для обозначения дат и больших чисел (100–1000)

Распознавание и использование в речи суффикса - mente. для образования наречий

Страны изучаемого языка и родная страна. Страны, столицы, крупные города. Государственные символы. Географическое положение. Климат. Население. Достопримечательности

Чтение. Понимание основного содержания аутентичных текстов разных жанров (ознакомительное чтение)

Аудирование. Выборочно понимать необходимую / запрашиваемую информацию в несложных звучащих аутентичных текстах

Монологическая речь. Передавать основное содержание, основную мысль прочитанного/услышанного. Выражать своё отношение к прочитанному/услышанному

Распознавать и использовать следующие аффиксы для образования прилагательных: inter-; -ano(a), -ino(a), -eño(a)

Распознавать и использовать суффикс - mente. для образования наречий

Распознавать и употреблять в речи количественные и порядковые числительные для обозначения дат и больших чисел (100–1000)

Чтение. Читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания

Овладение основными навыками исследовательской деятельности, установка на осмысление опыта, наблюдений, поступков и стремление совершенствовать пути достижения индивидуального и коллективного благополучия

Овладение языковой и читательской культурой как средством познания мира

Ориентация в деятельности на современную систему научных представлений об основных закономерностях развития человека, природы и общества, взаимосвязях человека с природной и социальной средой

Осознание российской гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе, проявление интереса к познанию родного языка, истории, культуры Российской Федерации, своего края, народов России

Уважение к символам России, государственным праздникам, историческому и природному наследию и памятникам, традициям разных народов, проживающих в родной стране

Ценностное отношение к достижениям своей Родины – России, к науке, искусству, спорту, технологиям, боевым подвигам и трудовым достижениям народа