Аудирование. Понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ)

Распознавать и использовать следующие аффиксы для образования существительных: -ito/-illo, -ón

Распознавать и использовать суффикс - mente. для образования наречий

Распознавать и употреблять в речи Condicional Simple с временны́м значением будущего в прошедшем в придаточных предложениях и с условным значением в настоящем времени

Распознавать и употреблять в речи глаголы в наиболее употребительных временны́х формах действительного залога: Presente, Futuro Simple, Pretérito Perfecto Compuesto, Pretérito Perfecto Simple (Indefinido), Pretérito Imperfecto, Pretérito Pluscuamperfecto.

Чтение. Читать текст с выборочным пониманием нужной/интересующей информации (просмотровое/поисковое чтение)

Досуг и увлечения/хобби современного подростка (чтение, кино, театр, спорт).

Распознавание и использование в речи регулярных и нерегулярных формы глагола во временных формах действительного залога изъявительного наклонения: presente, futuro simple, pretérito perfecto, pretérito indefinido, imperfecto, pluscuamperfecto, condicional simple с временным значением будущего действия в плане прошедшего (Ayer supe que tendríamos el trabajo)

Распознавание и использование следующих аффиксов для образования существительных: -ito/-illo, -ón;

Распознавание и использование суффикса - mente. для образования наречий

Чтение про себя и понимание с использованием языковой, в т.ч. контекстуальной, догадки запрашиваемой информации в адаптированных аутентичных текстах разных жанров и стилей, содержащих отдельные незнакомые слова

Игнорировать незнакомые слова, несущественные для понимания основного содержания

Распознавать и использовать в речи регулярные и нерегулярные формы глагола во временных формах действительного залога изъявительного наклонения: presente, futuro simple, pretérito perfecto, pretérito indefinido, imperfecto, pluscuamperfecto, condicional simple с временным значением будущего действия в плане прошедшего (Ayer supe que tendríamos el trabajo)

Распознавать и использовать следующие аффиксы для образования существительных: -ito/-illo, -ón; Распознавать и использовать суффикс - mente. для образования наречий

Активное участие в жизни семьи, организации, местного сообщества, родного края, страны

Ввосприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов, понимание эмоционального воздействия искусства

Ориентация на моральные ценности и нормы в ситуациях нравственного выбора

Представление о способах противодействия коррупции