Внешность и характеристики человека

Диалогическая речь. Вести диалог-расспрос: запрашивать и сообщать фактическую информацию (кто? что? как? где? куда? когда? с кем? почему?), переходя с позиции спрашивающего на позицию отвечающего; целенаправленно расспрашивать, «брать интервью»

Распознавать и использовать следующие аффиксы для образования наречий: -mente

Распознавать и использовать следующие аффиксы для образования прилагательных: -oso, -al

Распознавать и использовать следующие аффиксы для образования существительных : -dor/-tor, -ista, -ción/-sión, -dad;

Чтение. Читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания

Распознавание и образование родственных слов с использованием аффиксации: - имен существительных с помощью суффиксов -dor/-tor, -ista, -ción/-sión, -dad; - имен прилагательных с помощью суффиксов -oso, -al - наречий с помощью суффикса -mente

Внешность и характер человека/литературного персонажа.

Диалог-расспрос с опорой на картинки, фотографии и/или ключевые слова, речевые ситуации в стандартных ситуациях неофициального общения с соблюдением норм речевого этикета, принятых в стране/странах изучаемого языка

Чтение про себя и понимание с использованием языковой, в т.ч. контекстуальной, догадки основного содержания несложных адаптированных аутентичных текстов разных жанров и стилей, содержащих отдельные незнакомые слова

Распознавать и образовывать родственные слова с использованием аффиксации: - имена существительные с помощью суффиксов -dor/-tor, -ista, -ción/-sión, -dad; - имена прилагательные с помощью суффиксов -oso, -al - наречия с помощью суффикса -mente

Активное участие в жизни семьи, организации, местного сообщества, родного края, страны

Готовность к выполнению обязанностей гражданина и реализации его прав, уважение прав, свобод и законных интересов других людей

Интерес к практическому изучению профессий и труда различного рода, в том числе на основе применения изучаемого предметного знания

Неприятие любых форм экстремизма, дискриминации; понимание роли различных социальных институтов в жизни человека

Осознание ценности жизни

Представление об основных правах, свободах и обязанностях гражданина, социальных нормах и правилах межличностных отношений в поликультурном и многоконфессиональном обществе