Аудирование. Понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ)

Межличностные взаимоотношения в семье

Нерегулярные формы причастий (hecho, puesto, visto и др.)

Распознавать и использовать следующие аффиксы для образования прилагательных: -oso, -al

Распознавать и использовать следующие аффиксы для образования существительных:-dor/-tor, -ista, -ción/-sión, -dad

Распознавать и использовать суффикс для образования наречий: -mente

Чтение. Читать текст с выборочным пониманием нужной/интересующей информации (просмотровое/поисковое чтение)

Аудирование. Понимание основного содержания несложных адаптированных аутентичных текстов, содержащих отдельные незнакомые слова, с опорой на иллюстрации и без опоры, а также с использованием языковой, в т.ч. контекстуальной, догадки

Аффиксы существительных: -dor/-tor, -ista, -ción/-sión, -dad; Аффиксы прилагательных: -oso, -al

Моя семья. Мои друзья. Семейные праздники: день рождения, Новый год.

Нерегулярные формы причастий (hecho, puesto, visto и др.)

Суффикс наречий: -mente

Чтение про себя и понимание с использованием языковой, в т.ч. контекстуальной, догадки запрашиваемой информации в несложных адаптированных аутентичных текстах разных жанров и стилей, содержащих отдельные незнакомые слова

Воспринимать на слух и понимать основное содержание звучащих до 1 мин. несложных адаптированных аутентичных текстов, содержащих отдельные незнакомые слова, с опорой на иллюстрации и без опоры, а также с использованием языковой, в том числе контекстуальной, догадки

Использовать наиболее употребительную тематическую фоновую лексику и реалии в рамках отобранного тематического содержания

Нерегулярные формы причастий (hecho, puesto, visto и др.)

Распознавать и использовать следующие аффиксы для образования прилагательных: -oso, -al

Распознавать и использовать следующие аффиксы для образования существительных:-dor/-tor, -ista, -ción/-sión, -dad

Распознавать и использовать суффикс для образования наречий: -mente

Читать про себя и понимать с использованием языковой, в том числе контекстуальной, догадки запрашиваемую информацию в несложных адаптированных аутентичных текстах разных жанров и стилей, содержащих отдельные незнакомые слова (объёмом 180–200 слов)

Активное участие в жизни семьи, организации, местного сообщества, родного края, страны

Интерес к практическому изучению профессий и труда различного рода, в том числе на основе применения изучаемого предметного знания

Неприятие любых форм экстремизма, дискриминации; понимание роли различных социальных институтов в жизни человека

Осознание ценности жизни

Представление об основных правах, свободах и обязанностях гражданина, социальных нормах и правилах межличностных отношений в поликультурном и многоконфессиональном обществе