Объяснять общие способы и принципы получения наиболее важных веществ

Понимать, что практическое применение веществ обусловлено их составом, строением и свойствами

Применять основные положения химических теорий (строения атома, химической связи) для анализа строения и свойств веществ

Общая характеристика металлов IА–IIIА групп в связи с их положением в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и особенностями строения их атомов

Понятие о металлургии: общие способы получение металлов

Характеристика переходных элементов (меди, цинка, хрома, железа) по их положению в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и особенностям строения их атомов

Критически оценивать и интерпретировать химическую информацию, содержащуюся в сообщениях средств массовой информации, ресурсах Интернета, научно-популярных статьях с точки зрения естественно-научной корректности в целях выявления ошибочных суждений и формирования собственной позиции

Осуществлять поиск химической информации по названиям, идентификаторам, структурным формулам веществ

Представлять пути решения глобальных проблем, стоящих перед человечеством: экологических, энергетических, сырьевых, и роль химии в решении этих проблем

Приводить примеры роли и места химии в формировании современной научной картины мира, в развитии современной технике и технологиях, в практической деятельности людей

Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию

Российская гражданская идентичность (патриотизм, уважение к Отечеству, к прошлому и настоящему многонационального народа России, чувство ответственности и долга перед Родиной)

Сформированность ответственного отношения к учению