Выявлять взаимосвязи понятий

Иметь представление о роли и значении данного вещества в практике

Классифицировать органические вещества по всем известным классификационным признакам

Определять пространственное строение молекул

Понимать смысл важнейших понятий (выделять их характерные признаки): вещество, химический элемент, атом, молекула, химическая связь, электроотрицательность, валентность, вещества молекулярного и немолекулярного строения, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия и гомология, структурная и пространственная изомерия, основные типы реакций в органической химии

Понимать, что практическое применение веществ обусловлено их составом, строением и свойствами

Применять основные положения химических теорий (строения атома, химической связи, строения органических соединений) для анализа строения и свойств веществ

Проводить вычисления по химическим формулам и уравнениям

Характеризовать строение и химические свойства изученных органических соединений

Нахождение молекулярной формулы органического вещества по его плотности и массовым долям элементов, входящих в его состав, или по продуктам сгорания

Основные химические понятия: углеродный скелет, кратная связь, структурная формула, гомологи, гомологический ряд, изомеры, изомерия (структурная и пространственная), радикал, функциональная группа, гидрирование, галогенирование, гидрогалогенирование, гидратация, этерификация, нитрование, полимеризация, поликонденсация, крекинг; мономер, полимер

Расчеты объемных отношений газов при химических реакциях

Использовать возможности информационно-коммуникационных технологий для переработки, передачи химической информации, её представления в различных формах, подготовки презентаций

Критически оценивать и интерпретировать химическую информацию, содержащуюся в сообщениях средств массовой информации, ресурсах Интернета, научно-популярных статьях с точки зрения естественно-научной корректности в целях выявления ошибочных суждений и формирования собственной позиции

Применять основные операции мыслительной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация, установление причинно-следственных связей) в процессе изучения особенностей строения и химических свойств органических веществ

Применять правила систематической международной номенклатуры как средства различения и идентификации веществ по их составу и строению

Разрабатывать алгоритмы решения качественных, расчётных и экспериментальных задач, контролировать правильность решения, сопоставляя его с требуемым предложенным образцом

Формулировать цели учебно-познавательной и исследовательской деятельности, планировать её и осуществлять её в соответствии с планом

Характеризовать и подтверждать уравнениями химических реакций химические свойства изученных классов/групп органических веществ: углеводородов (алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, аренов)

Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию

Сформированность основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления

Сформированность ответственного отношения к учению