Воспитание квалифицированного читателя со сформированным эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях разных жанров, создавать развёрнутые высказывания аналитического и интерпретирующего характера, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение

Овладение процедурами смыслового и эстетического анализа текста на основе понимания принципиальных отличий литературного художественного текста от научного, делового, публицистического и т.п.; формирование умений воспринимать, анализировать, критически оценивать и интерпретировать прочитанное, осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления

Развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции

Литературные направления: классицизм, романтизм, реализм

Литературные роды и жанры

Литературный герой

М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»

Сюжет. Композиция. Стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация, развязка.

Выявлять и формулировать тематику, проблематику и идейное содержание прочитанных произведений

Использовать освоенные теоретико-литературные понятия в процессе анализа и интерпретации произведения

Определять принадлежность произведения к литературному направлению на основе начальных представлений (классицизм, романтизма реализм)

Готовность к выполнению обязанностей гражданина и реализации его прав, уважение прав, свобод и законных интересов других людей

Овладение языковой и читательской культурой как средством познания мира

Осознание важности художественной культуры как средства коммуникации и самовыражения

Осознание российской гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе, проявление интереса к познанию родного языка, истории, культуры Российской Федерации, своего края, народов России

Понимание ценности отечественного и мирового искусства, роли этнических культурных традиций и народного творчества; стремление к самовыражению в разных видах искусства

Представление об основных правах, свободах и обязанностях гражданина, социальных нормах и правилах межличностных отношений в поликультурном и многоконфессиональном обществе