Овладение основами химической грамотности: способностью анализировать и объективно оценивать жизненные ситуации, связанные с химией, навыками безопасного обращения с веществами, используемыми в повседневной жизни; умением анализировать и планировать экологически безопасное поведение в целях сохранения здоровья и окружающей среды

Приобретение опыта использования различных методов изучения веществ: наблюдения за их превращениями при проведении несложных химических экспериментов с использованием лабораторного оборудования и приборов

Формирование первоначальных систематизированных представлений о веществах, их превращениях и практическом применении

Общая характеристика химических элементов-металлов на основании их положения в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и строения атомов

Ознакомление с образцами металлов

Строение металлов. Металлическая связь и металлическая кристаллическая решётка

Использовать при выполнении учебных заданий тексты учебника, справочные материалы (периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, таблицу растворимости кислот, оснований и солей в воде, электрохимический ряд напряжений металлов)

Объяснять общие закономерности в изменении свойств элементов-металлов и их соединений с учётом строения их атомов

Определять виды химической связи (ковалентной, ионной, металлической) в неорганических соединениях, тип кристаллической решётки конкретного вещества.

Раскрывать смысл основных химических понятий: металлическая связь, иллюстрировать их взаимосвязь и применять эти понятия при описании свойств веществ и их превращений

Характеризовать строение металлов.

Овладение языковой и читательской культурой как средством познания мира