Объяснять причины многообразия веществ, зависимость их свойств от состава и строения, а также зависимость применения веществ от их свойств

Углубление представлений о материальном единстве мира

Формирование первоначальных систематизированных представлений о веществах, их превращениях и практическом применении

Химические свойства веществ, относящихся к различным классам неорганических соединений, генетическая связь неорганических веществ

Выделять в тексте ключевые слова (химические понятия, названия веществ, признаки протекания реакций и др.), владеть приёмами преобразования информации из одной формы в другую (таблицу, рисунок и уравнение реакции в текст, а текст – в указанные формы)

Использовать химическую символику для составления формул веществ и уравнений химических реакций

Классифицировать и называть неорганические вещества изученных классов.

Определять принадлежность веществ к определённому классу соединений по формулам

Прогнозировать свойства веществ в зависимости от их строения; возможности протекания химических превращений в различных условиях

Раскрывать смысл основных химических понятий: химическая реакция, и иллюстрировать их взаимосвязь и применять эти понятия при описании свойств веществ и их превращений

Составлять уравнения реакций, подтверждающих существование генетической связи между веществами различных классов

Характеризовать (описывать) общие химические свойства веществ различных классов, подтверждая описание примерами молекулярных уравнений соответствующих химических реакций

Ориентация в деятельности на современную систему научных представлений об основных закономерностях развития человека, природы и общества, взаимосвязях человека с природной и социальной средой