Осознание химических превращений неорганических веществ как основы многих явлений живой и неживой природы

Формирование первоначальных систематизированных представлений о веществах, их превращениях и практическом применении

Оксиды: состав, классификация (кислотные, основные, амфотерные и несолеобразующие – на примере оксида углерода(II) и оксида азота(II)), номенклатура. Получение и химические свойства оксидов

Использовать химическую символику для составления формул веществ, молекулярных уравнений химических реакций

Классифицировать изучаемые вещества по составу и свойствам

Прогнозировать свойства веществ на основе общих химических свойств изученных классов/групп веществ, к которым они относятся

Раскрывать смысл основных химических понятий: оксид, и применять эти понятия при описании свойств веществ и их превращений

Составлять молекулярные уравнения реакций, иллюстрирующих химические свойства и способы получения веществ изученных классов/групп, а также подтверждающих генетическую взаимосвязь между ними

Составлять формулы оксидов и называть их по международной номенклатуре

Характеризовать (описывать) общие химические свойства веществ различных классов, подтверждая описание примерами молекулярных уравнений соответствующих химических реакций

Ориентация в деятельности на современную систему научных представлений об основных закономерностях развития человека, природы и общества, взаимосвязях человека с природной и социальной средой