Понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности, в процессе образования и самообразования: осознанное использование речевых средств для планирования и регуляции собственной речи, для выражения своих чувств, мыслей и коммуникативных потребностей; стремление расширить свою речевую практику, развивать культуру использования русского литературного языка, оценивать свои языковые умения и планировать их совершенствование и развитие

Нормы слитного и дефисного написания пол- и полу- со словами

Правописание -н- и -нн- в именах прилагательных, образованных от имён существительных

Правописание сложных имён прилагательных

Правописание суффиксов -к- и -ск- имён прилагательных

Оперировать понятием «орфограмма» и различать буквенные и небуквенные орфограммы при проведении орфографического анализа слова; распознавать изученные орфограммы; применять знания по орфографии в практике правописания (в том числе применять знание о правописании разделительных ъ и ь)

Овладение языковой и читательской культурой как средством познания мира

Проявление интереса к познанию родного языка, истории, культуры Российской Федерации, своего края, народов России