Строить информационные модели объектов, систем и процессов в виде алгоритмов

Перевод целых чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную и обратно

Сформированность представлений о способах хранения и простейшей обработке данных, владение компьютерными средствами представления и анализа данных

Готовность и способность к образованию и самообразованию на протяжении всей жизни

Сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития информатики, достижениям научно-технического прогресса и общественной практики, за счёт понимания роли информационных ресурсов, информационных процессов и информационных технологий в условиях цифровой трансформации многих сфер жизни современного общества