Аудирование. Выборочно понимать необходимую / запрашиваемую информацию в несложных звучащих аутентичных текстах

Монологическая речь. Делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках изученных тем)

Распознавать и употреблять в речи модальные глаголы и их эквиваленты (may, can, could, be able to, must, have to, should, need, shall, might, would)

Распознавать и употреблять в речи фразовые глаголы

Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности. Их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи).

Чтение. Читать текст с выборочным пониманием нужной/интересующей информации (просмотровое/поисковое чтение) Распознавать и употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках данной тематики Согласовывать времена в рамках сложного предложения в плане настоящего и прошлого

Аудирование. Выборочное понимание необходимой/запрашиваемой информации в несложных звучащих аутентичных текстах

Лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках данной тематики

Модальные глаголы и их эквиваленты (may, can, could, be able to, must, have to, should, need, shall, might, would)

Монологическая речь. Краткие высказывания о фактах и событиях с использованием основных коммуникативных типов речи (описание/характеристика, повествование/сообщение, эмоциональные и оценочные суждения)

Согласование времён в рамках сложного предложения в плане настоящего и прошлого

Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности. Их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи)

Фразовые глаголы

Чтение. Выборочное понимание нужной/интересующей информации из текста (просмотровое/поисковое чтение)

Аудирование. Выборочно понимать необходимую / запрашиваемую информацию в несложных звучащих аутентичных текстах

Монологическая речь. Делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках изученных тем)

Распознавать и употреблять в речи модальные глаголы и их эквиваленты (may, can, could, be able to, must, have to, should, need, shall, might, would)

Распознавать и употреблять в речи фразовые глаголы

Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности. Их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи)

Чтение. Читать текст с выборочным пониманием нужной/интересующей информации (просмотровое/поисковое чтение) Распознавать и употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках данной тематики Согласовывать времена в рамках сложного предложения в плане настоящего и прошлого

Активное участие в жизни семьи, организации, местного сообщества, родного края, страны

Готовность к выполнению обязанностей гражданина и реализации его прав, уважение прав, свобод и законных интересов других людей

Осознание российской гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе, проявление интереса к познанию родного языка, истории, культуры Российской Федерации, своего края, народов России

Понимание ценности отечественного и мирового искусства, роли этнических культурных традиций и народного творчества; стремление к самовыражению в разных видах искусства

Ценностное отношение к достижениям своей Родины – России, к науке, искусству, спорту, технологиям, боевым подвигам и трудовым достижениям народа