Досуг и увлечения/хобби современного подростка (чтение, кино, театр, музыка, музей, спорт, живопись; компьютерные игры). Карманные деньги

Распознавать и употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках данной тематики

Распознавать и употреблять в речи нераспространённые и распространённые простые предложения, в том числе с несколькими обстоятельствами, следующими в определённом порядке

Распознавать и употреблять в речи предложения с конструкцией I wish …

Распознавать и употреблять в речи предложения с конструкцией so/such (I was so busy that I forgot to phone my parents.)

Распознавать и употреблять в речи предложения с конструкцией there + to be

Создавать устные связные монологические высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи (описание, в том числе характеристика; повествование/сообщение) с опорой на картинки, фотографии, таблицы и/или ключевые слова, план, вопросы и без опоры (объем высказывания до 9-10 фраз)

Чтение. Читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания

Досуг и увлечения/хобби современного подростка (чтение, кино, театр, музыка, музей, спорт, живопись; компьютерные игры)

Лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках данной тематики

Монологическая речь. Передача содержания, основной мысли прочитанного с опорой на текст

Нераспространённые и распространённые простые предложения, в том числе с несколькими обстоятельствами, следующими в определённом порядке

Предложения с there + to be

Предложения с конструкцией so/such (I was so busy that I forgot to phone my parents.)

Распознавание в звучащем и письменном тексте и употребление в устной и письменной речи предложений с I wish …

Чтение. Понимание основного содержания аутентичных текстов разных жанров (ознакомительное чтение)

Досуг и увлечения/хобби современного подростка (чтение, кино, театр, музыка, музей, спорт, живопись; компьютерные игры). Карманные деньги

Распознавать и употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках данной тематики

Распознавать и употреблять в речи нераспространённые и распространённые простые предложения, в том числе с несколькими обстоятельствами, следующими в определённом порядке

Распознавать и употреблять в речи предложения с конструкцией I wish …

Распознавать и употреблять в речи предложения с конструкцией so/such (I was so busy that I forgot to phone my parents.)

Распознавать и употреблять в речи предложения с конструкцией there + to be

Создавать устные связные монологические высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи (описание, в том числе характеристика; повествование/сообщение) с опорой на картинки, фотографии, таблицы и/или ключевые слова, план, вопросы и без опоры (объем высказывания до 9-10 фраз)

Чтение. Читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания

Активное участие в жизни семьи, организации, местного сообщества, родного края, страны

Восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов, понимание эмоционального воздействия искусства

Готовность оценивать свое поведение и поступки, а также поведение и поступки других людей с позиции нравственных и правовых норм с учетом осознания последствий поступков

Ориентация на моральные ценности и нормы в ситуациях нравственного выбора

Осознание важности художественной культуры как средства коммуникации и самовыражения