Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем

Виды речевого общения: устное и письменное, официальное и неофициальное, публичное и непубличное. Особенности диалогической речи. Диалог в различных сферах общения и его разновидности. Дискуссионная речь. Особенности монологической речи в различных сферах общения. Разновидности монологической речи

Выбор речевой тактики и языковых средств, адекватных характеру речевой ситуации

Общение как одна из главных потребностей человека. Роль общения в жизни человека

Речевое общение. Виды, сферы и ситуации речевого общения

Элементы речевого общения: адресант, адресат, речевое событие (речевой акт), средства речевого взаимодействия, предмет речи. Основные сферы речевого общения. Речевая ситуация и ее компоненты

Владеть навыками информационной переработки прослушанного или прочитанного текста в целях дальнейшего воспроизведения содержания текста в устной и письменной форме; выделять главную и второстепенную, явную и скрытую информацию в прослушанном или прочитанном тексте

Использовать стилистические возможности языковых единиц, средства языковой выразительности в собственной речи

Оценивать письменные и устные речевые высказывания с точки зрения их эффективности, понимать основные причины коммуникативных неудач и предупреждать их возникновение

Редактировать собственные и чужие высказывания

Учитывать в процессе речевого общения фазы речевой деятельности и речевую ситуацию

Ориентация на моральные ценности и нормы в ситуациях нравственного выбора

Осознание российской гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе

Способность обучающихся во взаимодействии в условиях неопределенности, открытость опыту и знаниям других