Формирование представлений о закономерной связи и познаваемости явлений природы, об объективности научного знания, о системообразующей роли физики для развития других естественных наук, техники и технологий; научного мировоззрения как результата изучения основ строения материи и фундаментальных законов физики. Формирование первоначальных представлений о физической сущности явлений природы (механических, тепловых, электромагнитных и квантовых), видах материи (вещество и поле), движении как способе существования материи; усвоение основных идей механики, атомно-молекулярного учения о строении вещества, элементов электродинамики и квантовой физики; овладение понятийным аппаратом и символическим языком физики

Методы научного познания: наблюдение, опыт (эксперимент), измерение. Гипотеза. Превращение гипотезы в научную теорию. Моделирование явлений и процессов. Физические понятия и физические величины

Различать методы научного познания (наблюдение, опыт, измерение, гипотеза, моделирование

Характеризовать свойства физических величин

Восприятие эстетических качеств физической науки: её гармоничного построения, строгости, точности, лаконичности

Осознание ценности физической науки как мощного инструмента познания мира, основы развития технологий, важнейшей составляющей культуры